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在线购买碱性凝胶碱钙干预生育:能真的“招收”男生吗?_高鹰生殖中心

来源: 新华社
04:05:37

太湖字谜彩酷酷caikuku在线购买碱性凝胶碱钙干预生育:能真的“招收”男生吗?

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    原标题:网上购买碱性凝胶碱钙干预生育:能真正“招”男孩子吗?

    一些父母担心孩子的过敏体质,而一些准妈妈和爸爸正在考虑“生男孩和女孩”。据信,许多人听说过“酸碱体质”,并相信酸性体质会导致各种疾病,包括癌症。近日,记者还发现,许多商家以“碱基体质更容易有男生”为噱头,销售碱胶碱钙等产品。但这些是真的吗?

    最近,罗伯特·奥德汉姆·杨,酸碱结构理论的作者,在美国遇到了麻烦。他因误导性治疗被判1.05亿美元。此前,他指出“人的体质可分为酸碱两类,酸可导致多种疾病,包括癌症”。尽管对酸碱构成理论的创立者进行了大量的惩罚,但在我国酸碱构成理论仍有很大的市场。据记者调查,这种说法已为许多市民所熟知,甚至成为一种“偏方”。

    此外,记者还发现,“酸碱构成”的理论已经从一些保健品扩展到怀孕产品。在电子商务平台上,许多卖家贴上暗示性词语的标签,比如“大胖子”和“增加心脏”,并声称能够通过调节女性身体的酸碱度“干预生育”。

    在电子商务平台上,一盒碱钙的价格达到729元。当记者假装买家咨询店主时,店主们说他们不使用碱凝胶、碱钙和其他辅助手段,有一个男孩的概率是40%到50%,而使用一个胎生男孩的概率是80%到90%。这些商店声称,所谓的“科学”是基于这样一个事实:“婴儿的性别主要由男性决定,而男性的基因更有可能在女性的碱性环境中生存。”

    据卖家说,原因并不清楚,“正如医院不能公开测量性别一样,碱性体质有利于男孩的出生也是一个不可告人的秘密”。那是真的吗?记者请教了专家。上海交通大学医学院附属仁济医院的妇产科医生庄旭说:“这绝对是个谣言。有男孩和女孩只是个概率事件。没有这种通过调节酸度和碱度来生男孩和女孩的概念。庄旭医生还向记者透露,在临床治疗过程中,许多患者向他咨询如何通过人工手段提高生男孩的可能性。

    庄旭博士认为,酸碱体质影响婴儿性别的理论是有市场的,因为在一些父母的生殖观念中仍然存在“性别不平等”。

    根据调查,2010年出生性别比为118.6,即每100个女孩出生118.6个男孩。2015,比例下降到113.5。虽然这一数字逐年下降,但仍高于国际性别比率103-107的正常值范围。中国人口比例的失衡依然严峻。

    人工干预婴儿性行为无疑会使情况变得更加复杂。法律专家说,卖家被怀疑是虚伪的宣传,他们用噱头卖东西来增加男孩出生的比例。这种产品的购买者也承担很多风险。专家说,除了购买可能造成的经济损失外,盲目过度使用碱性保健产品也可能造成一些身体损害。回到搜狐去看更多有责任心的编辑:

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教育部:少数民办校抢生源的做法影响教育生态

    新京报快讯(记者 冯琪 冯倓秋)12月13日,教育部召开发布会介绍基础教育有关热点难点工作进展,回应了部分地区新高考改革延迟、民办校“择校热”等问题。

      关于新高考改革,按照计划今年18个省份作为第三批试点启动新高考改革,但据媒体报道,12月11日,安徽省教育厅厅长李和平表示:“经过我省的统筹考虑、审慎穿越之采遍古代美草_高鹰生殖中心研判,发现现阶段我省进行高考改革的条件还并不成熟,因此,决定2018年入学的高一新生暂不启动实施高考综合改革,并报教育部。但这并不意味着我拆弹专家 黑默丁格_高鹰生殖中心省不进行高考改革,只是暂缓。”

      除了安徽省外,河南、四川、山西、黑龙江、吉林、内蒙古等省份也迟迟未见“改革动作”,原定作为第三批试点启动新高考改革的省份中只有8个省市于2018年秋季学期按时启动新高考改革。关于部分省rrr80 com_高鹰生殖中心市高考改革推迟,教育部新闻发言人续梅回应, 2014年下发考试招生制度改革的方案以后,各省在逐步分批进入新高考改革。除了已经推行改革的上海、浙江等地区外,其他省份还在依照本地的实际情况制定本省份改革的方案,现在还在进程中,一旦方案确定以后,将及时向社会公布。

      此外,近年fm2012 大狙_高鹰生殖中心来教育部和各地推进义务教育免试就近入学,除了公办学校的择12999 com_高鹰生殖中心校,在一些地方还出现了民办校的“择校热”,个别学校还存在“点招”以及特长生招生不规范问题。对此教育部基础教育司副司长俞伟跃表示,现在一些地方政府履职不到位,存在“民强公弱”的情况,对民办义务教育学校招生疏于管理,造成一些学校面向全省、甚至全国掐尖抢生源。

      《民办教育促进法》明确规定,设立民办学校应当符合当地教育发展的需求,因此民办学校的设立应立足于解决审批地义务教育的发展需求,对其招生范围不加限制是不合适的,少数民办学校抢生源的做法已经严重影响到整个教育生态。还有一些民办学校“免试”招生没有落实,采取了变相考试、收取获奖证书、利用培训机构结果等形式招生,甚至变相收取与招生挂钩的赞助费,不仅影响了教育公平,而且加重了学生和家长的学业负担和经济负担。近期教育部对湖南耒阳、陕西西安、宁夏银川等地的民办义务教育发展问题作了通报,这些问题具有典型性,希望存在相关问题的地方和学校引以为戒、严肃整改。

      新京报记者 冯琪 冯倓秋 编辑 郭圆宇 校对 吴兴发

    

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